工程教育专业认证背景下基于OBE理念的专业方向课程体系建设探讨——以重庆理工大学材料科学与工程专业为例

摘要

在工程教育专业认证背景下,如何建设符合OBE(目标导向)理念的专业方向课程体系关乎到认证质量和人才培养质量.本文以重庆理工大学材料科学与工程专业的专业课程改革过程为例,探讨了在工程教育专业认证背景下基于OBE理念建设专业方向课程体系设置过程,并介绍了专业方向课程教学内容的改革原则,可以为其他学校的相关专业课程改革提供参考.