基于岗位胜任力的高职护理专业实践教学创新探索

摘要

以我院护理专业为例,通过在护理专业课程基础护理学教学中进行教师团队、实践教学手段、实习前技能强化训练、实践教学信息化和实践教学考核改革创新.本文剖析了高职护理人才岗位胜任力,在此基础上设立了组建专家引领以及专兼结合等护理时间教学模式,同时,还构建了相对稳定的课程教学团队,充分挖掘学生潜能,将有特色的教学手段引入课堂、院校合作育人,依托护理技能强化训练缩短临床实习适应期、优化课程设计,服务岗位需求,此外,还需要提高对师资队伍建设的重视程度,将双师型教师素质的提高和考核评价体系的优化作为重点,实现真正的护理教学实践目的.