《模拟电子技术》课程教学改革研究与实践

摘要

以信息化手段为辅助、结合项目导向+任务驱动式教学,使学生沉浸于学中做、做中学,实现教、学、做一体化.烟台大学文经学院《模拟电子技术》课程不断改革教学方法与教学手段,提高学生课程参与率、促进课程改革的优化升级.采用工程师进课堂新模式,化解学生对抽象知识点的理解困难.同时在专业课程教学过程中引入思政教育,突出育人价值,做到全方位育人,不断提升学生职业胜任力和应用型人才培养质量.