电类专业全程化立体式科技创新人才培养模式构建

摘要

根据教育部深化高等学校创新创业教育改革的精神,结合多年教学及指导大学生科技创新活动的实践经验,依托黑龙江科技大学生科技创新实践基地、电子科技协会、嵌入式协会等团体,研究和构建能够贯穿大学生四年学习生活、实现多方面技能训练、以老带新、良性循环的电类专业科技创新人才的全程化、立体式的培养教育体系,该体系可以为大学生创新能力培养模式的探索提供一定的参考.