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历史课堂的有效性和对应策略初探

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有效课堂从两个方面进行分析:从教师的角度和从学生的角度,井分别分析了对应的策略.

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来源
《科技创新导报》 |2011年第15期|198-198|共1页
作者
姚益红;
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作者单位

河北乐亭第二中学,河北唐山,063600;

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正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
历史课堂; 有效性; 策略;

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