新形势下西藏初中历史课堂教学有效性初探

摘要

历史科目是初中阶段的基础性科目,它与其他科目最大的区别在于,历史具有非常强的育人功能。古语有言,“以人为镜,可以明得失;以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替”。因此,历史科目不只严重影响了学生的学习成绩,而且在学生往后的学习以及人生发展过程中,都具有至关重要的作用。而西藏自治区的历史发展是较为特殊的,因此,在新形势下,西藏初中历史课堂教学显得尤为重要。所以本文主要以西藏地区的历史课堂教学为中心,展开相关的讨论,并提出明确的解决方法。