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张海华;
湖南省电力公司长沙城北供电局 长沙410016;
电力; 知识型; 成就感; 人才;
机译:成就目标对少数族裔儿童成功感和成就感的影响
机译:“选择成就而不是成就感的领导者”
机译:社会成就感和马来西亚和菲律宾学生的成就目标
机译:关于数字游戏中如何获得成就感的研究:取决于难度级别和技能水平,如何获得成就感的差异
机译:校长领导风格与教师情绪疲惫,人格解体以及个人成就感降低的相关研究
机译:成就感或自我实现:两种幸福感之间的平衡在默认模式下进行编码
机译:协调和咨询计划对提高学习,自我成就感和学业成就中的自我调节的效果
机译:第一种模式中的不耐烦与成就感:对学生健康和学业成就的不同影响。
机译:将来自游戏和模拟环境的已执行和评估的现实成就感和能力得分转换为游戏和模拟器对象以及对象增强的过程
机译:尽管用户对运动员的体育成就感到不满,但仍可以向用户识别体育运动员的系统和方法
机译:多登成就感与约内契构成
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