让学生真正成为数学课堂学习的主人

摘要

由于数学具有较高的抽象性和严密的逻辑性，要想学生学好数学，首先要让他们喜欢数学，必须让抽象的数学具体化、让枯燥的数学形象化，更应强调从学生已有生活经验出发，让数学课充满生机活力。教师与学生为平等关系，在设计教学计划、教学模式教学过程及操作程序上都要以学生为主题，让讲台成为实现学生自我价值的舞台。