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刘伟;
湖南涉外经济学院体育学院 湖南长沙 410205;
体育舞蹈教学能力; 表演专业; 高校; 能力培养;
机译:高校音乐专业学生的社会支持和表演焦虑。
机译:感知音乐个性:表演者的识别取决于表演者的专业知识和表现力,而不取决于听众的专业知识
机译:表演或不表演:教师专业水平的表演增强
机译:国家文化认同视角下高校外语专业学生跨文化交流能力的培养
机译:数量上的安全性:合奏排练和音乐会中非音乐专业大学生音乐表演焦虑的普遍性和本质。
机译:表演性身份形成和专业性:民族志研究探索临床模拟训练的学生经验
机译:音乐专业学生音乐表演焦虑,主观表演质量与事后反思之间的关系
机译:专业和入学前特征与少年海军军官表演分析。
机译:增强和改善演讲者,专业表演者或学生的表达的记忆机制
机译:适用于专业现场表演的麦克风
机译:镇流配件,例如在专业表演期间,帐篷具有金字塔形的信封,用于内部界定密封空间以容纳和保留水,其中水形成压舱物,扣押单元由手柄组成
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