基于动态评估理论的多维互动式翻译教学初探

摘要

cqvip:该文以动态评估理论的启发之下,提出了多维互动式翻译教学模式,指出该教学模式基于学生、课堂与教师的多维关系从词汇翻译教学、句法翻译教学以及文体翻译教学的多角度展开。该过程实现了动态数据的收集和整理,根据学生语言能力内化与输出的效果进行适时调整,是一种可取的科学的教学新态。