基于PBL模式的电力专业基础课双语教学的探究

摘要

基于"一带一路"带来的国际化人才需求为大背景,积极开展国际化培训与教学,是各大高校服务国家国际化战略的切入点、契合点和发力点,必须紧跟经济社会发展趋势,以高等职业院校的电力专业为对象,对电力专业基础课程的双语教学展开研究,提出设想,将PBL模式应用于教学过程,为培育国际化高素质应用技术型人才做准备.