论汉语发展性阅读障碍的成因和矫正

摘要

本文阐述了阅读障碍研究的历程,从一般病原性原因和心理语言分析两方面解释了汉语发展性阅读障碍的成因及心理学界运用脑成像等先进技术和计算机交互系统对汉语阅读认知机制进行的深入研究.笔者认为,在这个基础上可以大量进行阅读障碍矫正的探索和实践,努力提高人们的阅读能力.