浅谈在数学教学中帮助高中新生跨过'高台阶'

摘要

高中教学难学,难就难在初中与高中衔接中出现的"高台阶"一部分学生升上高一以后,数学成绩出现严重的的滑坡,基中也包括了中考的数学尖子.学生自认为:"我对数学已投入大量的精力和时间,但高中数学太难了",导致对学习失去了兴趣,甚至打击他们的学习信心.如何搞好高初中数学教学的衔接,如何帮助学生尽快适应高中数学教学特点和学习特点,跨过"高台阶",就成为高一数学教师的首要任务.本文试图从以下五个方面撂讨高中新生在学习教学中如何踌过"高台阶".