高职院校教师职业幸福感调查现状及提升策略初步探究

摘要

该研究运用苗元法编制的《综合幸福问卷》(MHQ),采取整群分层随机抽样的方法,选取商丘职业技术学院15个专业200名教师进行施测.结果发现:(1)被调查的高职教师幸福感指数均分4.59分,标准差1.15,低于中值5分.说明高职教师幸福感水平中等偏下;(2)不同年龄、不同职称教师幸福感各维度得分存在显著差异,不同性别、不同学历、不同学科教师幸福感各维度得分无显著差异.结论:高职教师幸福感水平中等偏下水平.