课堂教学中教学机智的有效运用

摘要

教学活动有别于其他活动,它是变化的动态的,是预设和生成的相辅相成,课堂机智自然成为衡量一个教师成熟优秀与否的重要指标.教学机智又有深浅之别,浅层次的课堂机智是驾驭课堂,处理课堂突发事件的能力;深层次的课堂机智,我把他理解为是一种"抓住课堂时机,有智慧地引领学生学习"的能力.