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美术教学中学生观察力的培养若干探讨

         

摘要

观察是学生获取周围世界信息的源泉;是儿童认识世界、增长知识的重要途径。因此,俄国生理学家巴甫洛夫曾经提出:“观察、观察、再观察。”

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