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高职《应用写作》课程若干问题的思考及对策

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摘要

是高职院校普遍开始的公共课,当前,这门课在自身定位、教材、自身理论研究、教学、教师等诸多方面暴露出许多问题,本文把这些问题一一罗列并加以分析,同时简要指出对策,请同行批评指导.

著录项

来源
《科技信息》 |2008年第14期|272-273296|共3页
作者
李毅坚;
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作者单位

广西职业技术学院文化与传播系;

广西;

南宁;

530226;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育 ;
关键词
应用写作 ; 若干问题 ; 思考; 对策;

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