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高职高专《C语言程序设计》课程教学探讨(一)——合理利用教学资源以兴趣为导向设计教学内容

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根据实践经验,从内因和外因两个角度对高职高专学生学习课程现状的成因进行了分析,并且从教学环境的有效利用和教学内容设计原则等方面进行了较为深刻的探讨.

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来源
《科技信息》 |2009年第30期|577|共1页
作者
王文生; 胡燕红; 王澜;
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作者单位

大连东软信息学院计算机系;

东北财经大学实验教学中心;

大连东软信息学院计算机系;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
学习环境; 教学环境; 板书设计; 多媒体教学; 兴趣导向; 分组教学;

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