浅谈电动机功率选择的一个误区

摘要

“教无定法”在教育中多年来一直在提，可形式上的东西．各种标准、要求、环节和规范往往死死束缚了授课人员．各种有利于课堂教学和学生接受知识的创新方法和观念，科学讲创新、技术讲创新、理念讲创新教育也应创新。每个致力于教育教学和研究的人。尤其从事职业教育的教师，都应从思想上改变过去的老观念，寻求教学中新的适合新时期职业学校学生接受的教学方法，在实际教学中不断培养创新意识，努力提高自身的创新能力。