强化大学生接受心理提高道德教育实效性

摘要

德育教育中的接受心理包括认知接受心理、情感接受心理、意志接受心理.强化大学生的接受心理,就是要求其依据自身需要对德育教育内容进行积极主动的选择过程.本文从大学生的接受心理研究为切入点,分析当前大学生道德教育中存在的不足,根据大学生的接受心理的特点,提出提高大学生德育教育实效性的可行性建议.