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吕艳芬; 张立全;
天津大学职教学院;
研究型教师; 信息技术; 学科教学; 整合能力;
机译:信息技术解构视角下的学科教学知识研究
机译:通信和信息技术的融合与融合是农业植物学学科教学过程中的座右铭
机译:中学信息技术学科教学方法漫谈
机译:学生和信息技术的研究活动作为支持技术大学培训过程跨学科教学的方法
机译:信息技术和专业发展:教育工作者需要成功将信息技术整合到学校
机译:推进医院信息技术的整合
机译:信息技术在学科教学中的应用(关于设计中应用信息的示例)
机译:信息技术对组织的影响:对组织整合和信息技术管理的启示
机译:化合物,药物组合物及其制造方法,在需要它的哺乳动物中引起整合素受体拮抗作用,在需要它的哺乳动物中治疗或预防由整合素受体拮抗介导的疾病,抑制骨骼在需要它的哺乳动物中进行吸收,并在需要它的哺乳动物中治疗肿瘤的发展。
机译:用于信息技术系统的服务器选择,应用程序放置和整合计划的方法,系统和计算机程序产品
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