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董坤; 包玲;
中南民族大学化学与材料科学学院,湖北武汉,430074;
学科服务; 技术接受模型; 任务—技术适配模型;
机译:继续使用MOOC的意图:集成技术接受模型(TAM)和任务技术适合(TTF)模型
机译:高校双语教学计划的实效性:以中南民族大学商务英语专业为例
机译:持续意图利用高等教育培训的娱乐:整合技术验收模型(TAM),社会动机和任务技术适合(TTF)
机译:基于TAM和TTF的幼儿园教师信息技术行为模型构建
机译:电子健康记录(EHR)的利益和安全性儿科人员使用:基于技术验收模型(TAM) - 基于数量的定量研究
机译:用于痴呆的早期诊断和管理的集成协作式医疗保健模型:将家庭医学和老年精神病学服务结合到患者家中的首项跨学科服务的初步审核结果
机译:大数据分析使用和业务绩效:集成技术验收模型(TAM)和任务技术合适(TTF)模型
机译:新的环境压力有机超导体:α-(BEDT-TTF)(sub 2)(NH(sub 4))Hg(sCN)(sub 4),beta m-(BEDO-TTF)(sub 3)Cu(sub 2) (NCs)(sub 3)和kappa-(BEDT-TTF)(sub 2)Cu(N(CN)(sub 2))Br
机译:开发用于确定飞机驾驶员工作量的统计模型的过程,从模型推导的模型,用于上述过程的实施例的设备和该模型的应用
机译:开发用于确定飞机飞行员的工作量的统计模型的过程,从中得出的模型,用于所述过程的实施例的设备以及该模型的应用
机译:深度学习模型的实施例和培训实施例,用于更快的训练
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