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精彩生成彰显生命活力——浅论高中数学生成课堂中的教师角色

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摘要

新课程标准理念下的教学已经不再是教师一厢情愿的独白,而应该是师生、生生之间自然且智慧的对话.实现《普通高中数学课程标准》提出的使学生的学习过程成为在教师引导下的"再创造"过程.

著录项

来源
《科技经济市场》|2007年第7期|63-64|共2页
作者
张纲;
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作者单位

浙江省瑞安市汀田高级中学,325206;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
高中数学; 数学课堂; 动态生成;
入库时间 2023-07-24 19:19:54

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