基于样例学习研究的几点展望

摘要

样例学习是学生进行自主学习的有效方式。已有的大量研究探讨了影响样例学习效果的因素并提出了许多样例设计的方法。在未来的研究中,需要进一步对动态样例、双内容样例等新的样例类型展开相关研究;样例学习效果的测量指标应从单一的测验成绩指标扩展到认知负荷水平指标、生理指标等多项综合指标;最后,基于计算机的样例学习方式有待进一步探索。