时间维度自我价值感的验证性研究

摘要

目的进一步检验时间评价理论在中国文化背景下的适用性。方法以大学生为被试，以不同时间指导语和时间控制线引导，使用黄希庭教授等编制的《青少年自我价值感量表》中的总体自我价值感。结果远的过去与近的过去、远的过去与现在、远的过去与近的将来主效应比较差异显著（p=．000），远的将来与远的过去主效应差异明显（p=．000）；主观时间距离数据显示，被试在回顾稳定积极的个性特征时与主观时间距离感呈相关（p=．050）和被试在回顾稳定的消极个性特征时与主管时间距离呈相关关系（p=．013）。结论：时间自我评价理论的研究成果基本适用于中国文化环境，在中国人变化的事件主观时间距离感上更客观。