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范国平;
华南师范大学心理系硕士;
广州510631;
个案研究; 教学实践; 情境; 教育科研; 教育实验; 不良行为; 注重; 儿童; 心理治疗; 特异性;
机译:母亲和他们的儿童之间的情感计工过程,没有自闭症谱系障碍:与儿童不良行为的关联
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机译:走向S&M Quotidienne?重新思考“不良行为”在秘书
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机译:重新思考欧洲安全:了解俄语“不良行为”
机译:对中低收入国家促进健康和残疾的思考:先天性寨卡综合征儿童父母支持计划的个案研究
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机译:诊断肥胖儿童消化不良行为类型的方法
机译:使用包括每日工作计划在内的视觉探索计划的教育方法,使参与者能够在思考儿童岁月的过程中行走
机译:想象力,独立思考和激发儿童的兴趣。
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