天津市中小学教师心理健康问题调查与对策研究

摘要

本研究使用自编的中小学教师的心理健康问卷，调查了天津市和平区等8个区县14所中小学共728名教师的心理健康状况。研究的结果表明，在天津市中小学教师队伍中，心理健康阳性症状总检出率（≥1）为63％。其中，角色认同因子阳性症状检出率为90％，焦虑因子阳性症状检出率为59．9％，抑郁因子阳性症状检出率为40．5％，敌对因子阳性症状检出率为32．6％，人际关系因子阳性症状检出率为12．1％。调查发现，天津市中小学教师的心理健康水平存在因学校类型、教龄、职称和任教年级不同而产生的差异，未见因性剐、受教育程度和学校地域不同而产生差异。