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关原成;
机译:视觉艺术老师的教学工作中的创造力表现↓视觉艺术老师的教学工作中的创造力表现
机译:激发了一个简单的想法,创造了这个产品。 成千上万的设计解决方案已经转向了现实的想法 - 西门子PLM软件:创新创新
机译:掌握波能概念与环境物理学讲座中的岗前物理学老师的创新思维能力有关
机译:有创造力的学生需要有创造力的老师:培养大学教师的创造力:高等工程教育的盲点?
机译:“推动者和摇动者”:老师是一个整体性的,转变性的知识和创造力的非典型者。有关Suvro Chatterjee的传记式案例研究:当代印度老师。
机译:无脚本的负责任的研究与创新:RRI新兴实践中有关少年司法干预的自适应空间创造
机译:作为艺术家有关的教学设计的有用空间的艺术的演变作为重估的地方,与艺术家有关的教学设计:艺术家教师的鼓舞人心=艺术的渲染作为自我创造性空间的重新安排的地方和临界与艺术有关的教学设计:艺术家老师的灵感遗址
机译:创新战略:在国防供应链中创造新的创新环境
机译:基于触觉动作和计算机可读记录介质的简单规则链提高创造力的移动益智游戏系统和智能设备,基于触觉动作的简单规则的链改善创造力,提供了移动益智游戏系统和智能设备
机译:将便笺簿保存在服务器上,以通过网站应用程序进行在线学习。这使学生可以在创新的暂存器(很像物理记事本)上书写,并将其书写保存到服务器。学生和老师可以针对每个问题检索此暂存器。
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