中职《机械制图》混合式教学典型案例分析

摘要

本文基于网络教学平台和移动教学终端的线上线下混合式教学理念,以课程大数据为基础,结合学科专业人才培养需求及教学中存在的问题,赋予了课堂新的定义,科学、合理、灵活地安排和组织《机械制图》课程教学过程各个环节的要素,不再是单一的知识传输,而是通过信息化手段让学生有一个全新的学习体验,并随时关注每一位学生的学习与进步,让学生们在新的教学理念引领下,快乐学习、高质量学习.