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基于MOOCs的师范生信息化教学设计能力提升研究

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摘要

经调查研究发现:师范生信息化环境下的教学设计能力较弱,难以很快适应未来岗位的要求;主要原因是:高校课程设置不合理、缺乏理论指导、缺乏实践经验和培养模式陈旧等;针对这些问题,本文给出了基于MOOCs的师范生信息化教学设计能力提升的5项措施.

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来源
《科学与信息化》 |2020年第31期|184-185|共2页
作者
赵秀英; 赵素萍; 伍临莉;
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作者单位

洛阳师范学院信息技术学院河南洛阳 471022;

洛阳师范学院信息技术学院河南洛阳 471022;

洛阳师范学院信息技术学院河南洛阳 471022;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
MOOCs; 师范生; 信息化教学设计能力; 教学模式;

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