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信息化背景下学校、家庭、社会三方结合教学模式探讨——以流动人口子女教育问题为例

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当下,我国流动人口家庭化现象越来越普遍,流动人口子女家庭教育的质量,受到社会各界的广泛关注.本文通过对流动人口子女家庭教育问题原因分析,探讨其解决办法,探索构建学校、家庭、社会三方结合的教学工作专业介入模式.

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来源
《科学与信息化》 |2020年第20期|10|共1页
作者
宋保红;
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作者单位

菏泽学院山东菏泽 274000;

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正文语种 chi
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关键词
流动人口; 子女; 家庭教育;

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