小学低年级中国画的实践研究

摘要

在中国画教学中,教师首先要教授学生掌握笔墨的运用方式,之后学生才能以此进行中国画的创作。本文主要从笔墨运用之法、临摹体验水墨以及游戏感受趣味等角度对小学低年级学生进行中国画实践研究。