初中历史课堂中人文素养渗透方法浅议

摘要

当下,我国的教育理念依旧在不断地革新,越来越多的人开始关注人文素养,并在教育活动进行渗透,希望能够增强学生的人文底蕴。历史本身是对社会变迁的记录,它记载了众多的人文故事、人文知识,具有较强的人文价值。因此教师在初中历史课堂中渗透人文素养具有一定的优势,让学生的历史观、价值观以及审美观得到有效的发展,为学生的未来奠定一个良好的基础。