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柳生岳;
甘肃省永靖县第九中学;
初中历史课程; “点—线”结合; 掌握;
机译:浅谈大型钢结构工业厂房的设计思路
机译:浅谈如何提高《生物统计附试验设计》课程教学效果——以直线回归与相关知识点为例
机译:《新课程背景下的初中历史教学法》考核模拟试题(附参考答案)
机译:浅谈建筑外环境防御安全设计思路
机译:通过自传方法论对异性恋课程进行再构想安大略省教育部课程文件中的异性恋研究
机译:使用浅谈与肋骨包裹膜结合的细胞般纵向皮瓣校正Microtia的校正
机译:浅谈初中历史课堂教学中的问题设计
机译:用超导传输线磁体设计快速循环同步加速器的设计思路
机译:三点或两点式安全带,例如汽车,具有带子,带子的表面配备有由荧光或反射聚合物基材料制成的线束,其中,在制造带子时将线束结合到带子中
机译:构想支持装置,构想支持系统,构想支持程序和构想支持方法
机译:状态显示的方法,并以点-线-Leitstrahlnavigation上载到课程控件。
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