小学数学体验式教学的有效实施途径

摘要

体验式教学在小学数学教学中的实施具有很强的必要性。数学是一门较为抽象的学科,具有很强的符号化特征,而小学生的抽象思维还未得到发展,对于数学的理解存在较大的困难。通过体验式的教学,可以使学生更深入地沉浸在数学知识营造的氛围中,通过数学人文化的一面去激发学生的学习兴趣,帮助学生理解问题,使学生在情感的帮助下提升学习的质量。因此,探索小学数学体验式教学的有效实施途径十分有必要。