基于学生画像的线上教学模式构建与动态优化策略探讨——以高职数学为例

摘要

本文针对疫情居家期间高职数学完全线上教学模式存在的问题进行分析思考，提出了基于学生画像的线上教学模式及动态优化策略，不断探索并优化“互联网+”条件下教育发展新模式。通过线上教学模式的实践，有针对性地解决线上教学资源组织混乱、学生自主学习能力差的问题，为高职数学的教学改革提供理论依据和实践参考，切实促进高职数学教育教学质量和人才培养质量。通过教学实践能让学生较好地掌握学习方法，培养数学思维和数学应用能力。