探究思维可视化在高中物理教学中的实践

摘要

随着新课改的不断推进，教师的教学工作重点不仅包含如何让学生熟练掌握学科知识，还包含提升其学习效率，因此，需要着重针对教学质量和教学效率设计有效的提升方案。本文将探究思维可视化在高中物理教学中的实践方法，对学生的思维能力进行培养和锻炼，将学科知识及其内在联系通过可视化的方式直观展现出来，营造有趣的学习氛围。