简析情境教学法在高中生物教学中的应用

摘要

在教学改革活动不断展开背景下，如何调配教学资源拓展育人道路并创建高效课堂，成为教师在教改进程中需探讨与解决主要问题之一。其中，情境教学法作为创设引入有一定形象及情绪色彩的具体、生动场景，有目的引导学生注意、参与、感受，帮助学生诠释教材并发展心理机能的教学方法，有益于激活学生正面学习情感，提高学习效率，优化学习环境，值得在课堂教学中应用。本文通过探析情境教学法在高中生物教学中的应用方略，以期提高高中生物教学改革质量。