提高学生科学素养 优化初中化学教学

摘要

初中在整个教学过程中起到承上启下的重要作用，对于夯实学生的基本功，树立他们的学习思维都有积极的意义。化学作为课程中较为特殊的一门学科，它不仅需要学生牢记各种化学式，还要自己动手参与实验，保证实验顺序的正确性。科学素养包括学生学习应该树立的学习思维，也是深化教学，提高课程教学效率的主要目的。教学不应该仅仅是让学生牢记知识，更重要的是养成他们良好的学习习惯，走出灌输学习的模式。本文就从初中化学教学的实际出发，对培养学生科学素养的必要性做一个分析，并提出有效的途径和方法。