初中物理教学情境创设的问题及对策分析

摘要

在初中物理教学中应用情境教学法,不仅可以增强学生对物理学科的探究意识,也能够提升学生对物理学科的学习兴趣。然而,在实际教学过程中,这种教学模式并没有得到高效的应用。对此,笔者结合自身的教学经验探讨初中物理教学情境创设的问题,并在此基础上提出几点建议和分析情境创设对学生学习物理的作用,以期实现预期的教学目标,深化初中物理教学改革。