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注重情境创设培育核心素养

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摘要

数学新课标要求教师要以发展学生数学学科核心素养为导向,创设合适的教学情境,启发学生思考,引导学生把握数学内容的本质,体验数学发现和创造的历程,发展他们的创新意识,培育核心素养.本文着重从问题情境教学出发,探讨创设问题情境的常见策略及应遵循的原则.

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来源
《理科考试研究》 |2018年第4期|21-24|共4页
作者
杨西龙;
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作者单位

陕西省彬县中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
问题情境; 原则; 策略;

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