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目标驱动步步为营解决多体多过程问题——以近几年全国新课标卷压轴题为例

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摘要

对于研究对象多且过程复杂的多体多过程问题,题目所提供的信息与最终达成的目标跨度大,学生较难理解与把握.笔者在教学中以目标任务为驱动,利用"拍摄法",将一个复杂问题分解为若干较简单的问题,并以此为基础,步步为营,从而快速解决复杂的多体多过程问题.

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来源
《理科考试研究》 |2018年第13期|41-44|共4页
作者
张绍兵; 唐德翔; 刘艳红;
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作者单位

1. 重庆市巴蜀中学校 2. 重庆市丰都县中小学教师发展中心;

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正文语种 chi
中图分类化学;
关键词
高考压轴题; 多体多过程问题; 情景拍摄法;

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