显微镜操作技能的培养

摘要

生物学教学不仅要使学生获得生物学的基础知识,而且要使学生掌握某些生物学的基本技能,这就是'双基教学'。技能是人们在领会知识和经验的基础上,通过反复练习而获得的一种能顺利完成某种任务的活动方式。技能可分为动作技能和心智技能两类。动作技能是指各种实际动作的技能,主要表现为外部的、能合理组织和顺利进行的实际操作活动方式,它是借助于肌肉、骨骼等的活动而实现的。学生要在实践活动中应用知识去解决问题,就必须具备相应的动作技能,熟练的动作技能是能力发展的必要条件。