技能培养

摘要： 机电类人才培养首先应讲究技能的培养,而技能经验只有在实训中才会得到提升,因此应开发出一种创新的实训装置,提升学生的实践能力。该文首先分析了创新实训装置开发的意义与思路,其次分析了当前阶段职业院校实训装置的问题,然后提出了实训装置的开发思路、开发框架、研究目标以及后续应用,希望为有关部门提供参考,以促进我国机电人才的培养。

摘要： “广告制作”课程的模块化教学,依据实地调研结果对企业岗位中的关键能力进行分析,进而设计前期创意理论、中期拍摄技巧、后期制作技巧和类型广告制作4个模块,这4个模块又根据技能特征划分子模块。同时,“广告制作”课程的模块化教学通过创设真实工作环境、改进教学方法设计来调动学生学习积极性,通过建构技能考评体系来检验学生的学习效果,实现提高学生综合素质和职业岗位竞争力的目标。

摘要： 企业在评价技工院校输送的毕业生时,往往把毕业生掌握技能的系统性和完整性,即是否具有一定的胜任工作的基本功作为能否胜任岗位工作的重要标准。本文针对专业教师在教学中往往忽视将知识转化为技能这一关键环节的实际情况,从教学辩证法的角度进行了深入分析,提出在教学中必须理顺“六个关系”,阐述了知识转化为技能的必要性和现实性。

摘要： 高职院校的会计专业大多都有开设管理会计课程,这是一门必修课程,有利于提高学生对经济业务活动进行预测、规划、决策、控制、评价的能力。根据高等职业教育相关政策和管理会计职业发展情况,结合浙江工商职业技术学院管理会计课程标准及教材建设的情况,可行的管理会计教材建设的思路和方法包括:以立德树人为根基;以技能培养为目标(具备科学性、先进性、应用性);以新形态一体化为形式。

摘要： 如何有效培养学生形成"看"技能已成为高中英语教学的一大热点。ARCS动机模型作为一种通过优化教学设计来激发、维持学生学习动机的模型,对于培养"看"技能的教学有着高度的利用价值。本文基于新人教版高中英语教材中的"Video Time"板块,将ARCS动机模型与"看前","看中","看后"三个教学环节结合起来,提出了相应的教学策略,旨在优化高中英语教师针对"看"技能培养的教学设计。

摘要： “双减意见”是我国史上最强减负令,但改革要求的落实仍面临许多根本性难题。“双减”改革的不良现象表征在物理、心理、历史和文化诸多层面,如深奥的教材及作业内容,过度的文凭社会意识阻碍“双减”改革推进,严重的“官本位”文化阻碍“双减”改革落地扎根,炽热的教育竞争代际传递阻碍“双减”改革长入人心。职教高考抓住了“双减”改革的本质因素,是“双减”改革的治本方略,有利于形成内在手段,促进改革落实。职教高考在消解“双减”改革难题方面存在三种内在机制:一是促进社会资源形成多元化的分配机制,有助于缓解“双减”改革的文凭社会困境。二是助力形成“文化—实体”的层创机制,有利于缓解“双减”底层的“官本位”文化困境。三是生成技能型文化激活自发机制,有利于突破偏颇观念在家庭代际传递的困境。因而,需要从全局性的“双减”角度构思职教高考问题,创新职教高考的基本制度,健全职教高考的考试制度,促成技能型文化的自发机制,需要在统筹管辖、制度与内容设计等方面做出根本性创新。

摘要： 职业教育的高质量发展离不开德育。《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》中提出,要“坚持立德树人、德技并修,推动思想政治教育与技术技能培养融合统一”。大量事实证明,职业院校重视了、做实了德育工作,各项事业就会沿着正确方向蓬勃发展;轻视了、做虚了德育工作,各项事业就会迷失方向、受到损害。在建设社会主义现代化国家的新征程中,在职业教育高质量发展的进程中,职业院校德育工作只能加强不能削弱、只能前进不能停滞、只能积极作为不能被动应对。

摘要： 现代职业教育模式背景下,职业院校的课程建设应从就业市场需求的职业岗位核心能力出发,将专业核心课程与职业岗位需求对接,优化课程体系设置,提高学生实践技能。弧焊机器人操作与编程精品在线开放课程的建设,实现了产教融合、校企协同育人的融通模式,深化了信息技术与教育教学的深度融合发展,更有利于全面提升人才培养质量。

摘要： 针对传统机器学习课程教学与实践脱节、学生应用技能短缺的问题,提出引入深度学习教学方式的改革方法,重点讨论深度学习在促进机器学习应用技能培养中的作用、在深度学习教学改革中的关键问题,并通过实例说明其有效性。

摘要： 幼犬是指从45日龄至6月龄的犬,这一时期是犬一生中最重要的阶段,既是犬生长发育的主要阶段,又是培养犬的警用技能的关键时期。如果在幼犬时期开发培养其基础警用技能,势必会起到事半功倍的效果。笔者认为犬的基础警用技能培养包括犬的体格和嗅觉警用技能两个方面。一、培养强健体格要想训练取得良好的效果,首先要对幼犬进行科学的管理,循序渐进地对幼犬的警用技能加以引导。

摘要： 随着博物馆事业的蓬勃发展,中国博物馆讲解工作从业者肩负的使命与责任也发生了巨大的变化.讲解员既是向社会公众宣传博物馆历史、信息和精神内涵的重要媒介和载体,又是完成各类公众教育活动项目的实施者.因此,在博物馆的发展中,讲解员具有不可替代的作用.面对公众日益增长的文化需求和新时期博物馆宣教工作可持续发展的要求,博物馆人对这支队伍的阶段性发展的思考及培养责无旁贷.

摘要： 随着博物馆事业的蓬勃发展,中国博物馆讲解工作从业者肩负的使命与责任也发生了巨大的变化.讲解员既是向社会公众宣传博物馆历史、信息和精神内涵的重要媒介和载体,又是完成各类公众教育活动项目的实施者.因此,在博物馆的发展中,讲解员具有不可替代的作用.面对公众日益增长的文化需求和新时期博物馆宣教工作可持续发展的要求,博物馆人对这支队伍的阶段性发展的思考及培养责无旁贷.

摘要： 随着博物馆事业的蓬勃发展,中国博物馆讲解工作从业者肩负的使命与责任也发生了巨大的变化.讲解员既是向社会公众宣传博物馆历史、信息和精神内涵的重要媒介和载体,又是完成各类公众教育活动项目的实施者.因此,在博物馆的发展中,讲解员具有不可替代的作用.面对公众日益增长的文化需求和新时期博物馆宣教工作可持续发展的要求,博物馆人对这支队伍的阶段性发展的思考及培养责无旁贷.

摘要： 随着博物馆事业的蓬勃发展,中国博物馆讲解工作从业者肩负的使命与责任也发生了巨大的变化.讲解员既是向社会公众宣传博物馆历史、信息和精神内涵的重要媒介和载体,又是完成各类公众教育活动项目的实施者.因此,在博物馆的发展中,讲解员具有不可替代的作用.面对公众日益增长的文化需求和新时期博物馆宣教工作可持续发展的要求,博物馆人对这支队伍的阶段性发展的思考及培养责无旁贷.

摘要： 互联网已经改变了消费者的购买行为,组织转型势在必行,以提供更适合当前以客户为导向市场所需的产品和服务.组织灵活性使能够主动调整策略,以应对快速变化的环境和新趋势.

摘要： 互联网已经改变了消费者的购买行为,组织转型势在必行,以提供更适合当前以客户为导向市场所需的产品和服务.组织灵活性使能够主动调整策略,以应对快速变化的环境和新趋势.

摘要： 互联网已经改变了消费者的购买行为,组织转型势在必行,以提供更适合当前以客户为导向市场所需的产品和服务.组织灵活性使能够主动调整策略,以应对快速变化的环境和新趋势.

摘要： 互联网已经改变了消费者的购买行为,组织转型势在必行,以提供更适合当前以客户为导向市场所需的产品和服务.组织灵活性使能够主动调整策略,以应对快速变化的环境和新趋势.

摘要： 对中学数学教师命题能力的培养进行研究,强调培养数学教师命题能力的重要性,指出制约教师命题能力的因素,并提供提高教师命题能力的相应措施.

摘要： 对中学数学教师命题能力的培养进行研究,强调培养数学教师命题能力的重要性,指出制约教师命题能力的因素,并提供提高教师命题能力的相应措施.

摘要： 一种由计算机实施的驾驶技能评估方法，包括：技能评估步骤，基于车辆状态的检测值评估驾驶员的驾驶技能；成分分离步骤，将车辆状态的该检测值分离为反映驾驶员的动作的驾驶员操作成分与未反映驾驶员的动作的非驾驶员操作成分；和技能评估修正步骤，基于该驾驶员操作成分的量和该非驾驶员操作成分的量中的至少一者来修正或取消该驾驶技能的评估。

摘要： 一种由计算机实施的驾驶技能评估方法，包括：技能评估步骤，基于车辆状态的检测值评估驾驶员的驾驶技能；成分分离步骤，将车辆状态的该检测值分离为反映驾驶员的动作的驾驶员操作成分与未反映驾驶员的动作的非驾驶员操作成分；和技能评估修正步骤，基于该驾驶员操作成分的量和该非驾驶员操作成分的量中的至少一者来修正或取消该驾驶技能的评估。

摘要： 本发明涉及一种校企结合职业技能人才培养系统和方法，该系统包括：标准模块，用于根据已有标准信息结合职业技能需求信息生成形成新的职业技能标准信息；教育模块，用于根据新的职业技能标准信息进行知识点和技能点的划分，生成实训课程，并获取基于实训课程实施教学计划后得到学生的实训成绩和考核鉴定信息；产业模块，用于根据实训成绩、考核鉴定信息结合岗位需求进行匹配，根据匹配结果形成针对学生的职位推荐结果和针对企业的人才推荐结果，并根据实时获取的岗位需求更新职业技能需求信息。本发明在教学中按照新的技能标准进行技能人才培养和实训训练，精准对接产业需求，解决专业技术技能人才培养、就业难题。

摘要： 本实用新型公开了一种电商物流技能人才培养教学用辅助设备，包括底板，所述底板的顶端外壁固接有立柱，所述立柱的顶端外壁设置有支撑杆，所述支撑杆的一边外壁活动连接有套管一，所述支撑杆的另一边外壁活动连接有套管二，所述套管一和套管二的顶端外壁均开设有滑槽，所述滑槽的内壁均滑动连接有支架，所述立柱一边支架的顶端外壁固接有弧形板一。本实用新型教学辅助时显示屏通过滑动块在弧形板一和弧形板二上进行旋转方便全方位演示，使用完成后，弧形板一和弧形板二分离旋转收纳，使用过程中弧形板一和弧形板二连接呈圆形，两个显示屏可以旋转进行全方位演示，且可以进行数据对比，方便收纳，提高了教学辅助设备的使用效率。

摘要： 本实用新型公开了一种培养运动控制与功率变换工业化技能的实验教学平台，包括控制器，控制器分别连接工业自动化交互装置、变频器、工业自动化操作面板、电机驱动器及工业上位机控制系统，变频器还分别连接数码管和转速运动控制装置，电机驱动器还连接伺服运动控制装置，工业自动化操作面板还分别与伺服运动控制装置和转速运动控制连接。本实用新型综合了工业自动化、功率变换、运动控制、软件编程多个学科领域知识，提升了学生解决复杂工程问题的综合能力。

摘要： 本实用新型公开了一种校企结合职业技能人才培养系统，涉及计算机控制设备技术领域，包括控制柜，所述控制柜的内底壁固定连接有固定板，固定板的内部活动连接有过滤网，固定板的一侧面固定连接有清理刷，过滤网的一侧面固定连接有连接杆，连接杆的一端固定连接有转动板，转动板的一侧面固定连接有连接套筒，控制柜的内底壁固定连接有支撑杆。该具有防尘功能的控制柜，待过滤网使用一段时间后，通过连接锥齿轮与左锥齿轮和右锥齿轮相啮合，从而使转杆转动的同时带动连接套筒进行转动，通过清理刷对过滤网上堆积的灰尘进行清扫，来防止灰尘阻塞过滤网影响控制柜内部的散热效果，和通过自动清理过滤网的方式，来减少了人工的工作量。

摘要： 一种智能微生物划线技能培养方法，包括以下步骤：（1）采集培养基与划线力度数值对应表的数据，具体操作如下：配置不同浓度的培养基，由有经验的操作人员使用电子接种环在不同浓度的培养基上进行划线，记录下来相应的力度数值，形成培养基划线力度的数据库；（2）学习者采用电子接种环在智能培养皿上进行划线，所述电子接种环上能够实时显示划线时的力度数值，学习者与数据库的数据进行对比，判断自己划线力度是否在标准范围内；（3）所述智能培养皿上能够根据电子接种环的力度实时显示出划线的线形。本培养方法能够可以缩短学习者掌握划线技能的时间。

摘要： 一种智能微生物划线技能培养方法，包括以下步骤：（1）采集培养基与划线力度数值对应表的数据，具体操作如下：配置不同浓度的培养基，由有经验的操作人员使用电子接种环在不同浓度的培养基上进行划线，记录下来相应的力度数值，形成培养基划线力度的数据库；（2）学习者采用电子接种环在智能培养皿上进行划线，所述电子接种环上能够实时显示划线时的力度数值，学习者与数据库的数据进行对比，判断自己划线力度是否在标准范围内；（3）所述智能培养皿上能够根据电子接种环的力度实时显示出划线的线形。本培养方法能够可以缩短学习者掌握划线技能的时间。

摘要： 本实用新型涉及微生物培养教具技术领域，且公开了一种智能微生物划线技能培养教具，包括手柄，手柄内开设有空腔，空腔内安装有电池和警报器，手柄的一端开设有滑杆槽，滑杆槽的槽底开设有定位槽，定位槽的槽底固定连接有弹簧，弹簧的另一端穿过定位槽的槽口并向滑杆槽内延伸，且固定连接有与滑杆槽滑动连接的滑杆，滑杆靠近弹簧的一端固定连接有导电的接触片，滑杆槽的槽底对应接触片的位置处固定连接有两个触点，两个触点通过导线与警报器相连接，滑杆远离弹簧的一端穿过滑杆槽的槽口并向外延伸。本实用新型使得能够很好地帮助学员进行微生物划线技能培养，且整个过程不需要消耗培养基，大大地降低了培训成本。

摘要： 一种智能微生物划线技能培养教具，包括智能培养皿和电子接种环；智能培养皿包括底座和上盖，底座内设置有电路板Ⅰ，电路板Ⅰ上设置有控制器Ⅰ，控制器Ⅰ连接有触摸显示屏、充电电池Ⅰ以及充电及数据传输接口Ⅰ，所述触摸显示屏设置在底座的上端，压力传感器Ⅰ设置在触摸显示屏的下方；电子接种环包括手握杆，手握杆的前端设置有圆环，圆环上设置有角度传感器和力传感器，手握杆内设置有电路板Ⅱ，电路板上设置有控制器Ⅱ，所述控制器Ⅱ与液晶数字显示屏、充电电池Ⅱ、充电及数据传输接口Ⅱ、角度传感器和力传感器连接，本教具能够可以缩短学习者掌握划线技能的时间。