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基于馆校合作视角的小学自然课程开发研究

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摘要

当代自然博物馆承栽着科普教育和文化传承两大重要使命.在博物馆受众群体中,小学生占了较大比重,博物馆和学校理应建立科普教育领域的联盟,共同建构小学自然教育的第二课堂基地.本文基于馆校合作视角,以上海自然博物馆为例,探索小学自然课程的设计与开发.

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来源
《科学教育与博物馆》 |2015年第4期|P.289-292|共4页
作者
张静娴;
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作者单位

上海自然博物馆（上海科技馆分馆）;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类展览会、展览馆、博物馆;
关键词
自然博物馆; 自然课程; 馆校合作;

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