基于模块化的实践能力导向教学改革与实践——以线性系统分析课程为例

摘要

以线性系统分析课程为例,该文对其基于模块化的教学体系建立、以实践能力为导向的教学方式改革以及基于理论、科研、实践三位一体化的课程考核方法等进行了分析、探索和讨论,从教学定位、教学方法、课程内容侧重等方面分析了相应的改革方式,对我国高校教学改革与实践具有启示及参考意义。