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张瑾; 顾军;
中国矿业大学计算机科学与技术学院 江苏·徐州 221116;
计算思维; 人工智能思维; 形象化教学; 案例启发教学;
机译:非计算机专业《计算机应用基础》课程教学改革研究
机译:基于高中机器人教育的编程课程教学改革研究
机译:基于应用型人才培养的《保险学》课程教学内容改革研究
机译:基于互联网的时装设计专业基础课程教学改革研究
机译:资讯知识人员经验与计算思维融合的含义:一种现象学研究=教育工作者经验与计算思维集成的意义:一种现象学研究
机译:计算思维与计算思维
机译:基于计算思维的计算机课程教学改革研究
机译:共同训练的概念:军事资格标准2与选定的过去军官基础课程教学程序的比较。
机译:课程教学系统及课程教学系统的操作方法
机译:牙科改革研究中纠正非法咬合的装置和方法
机译:机器人或机器人的人工智能计算机系统,其中,人工智能计算机系统的接收信号反应,人工智能计算机系统的对应关联,人工智能计算机系统的对应思想机器人或机器人的人工智能是物理构建的,并且是计算机系统的工作方法
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