大数据背景下大学生数学竞赛的混合式教学研究与探索

摘要

在大数据背景下,大规模网络在线课程的不断兴起,推动了全国各大高校各类课程的教学改革.该文针对全国大学生数学竞赛辅导课程教学模式出现的问题,提出"线上视频学习+线上考核+直播课程+线下互动"的混合式教学模式,以满足参赛学生的学习要求,激发学生学习兴趣,培养学生自主学习的能力,提高辅导教学质量,选拔优秀的学生参加全国大学生数学竞赛.