百万扩招背景下高职混合式教学模式研究与探索

摘要

百万扩招背景下,退役军人、下岗失业人员、新型职业农民等群体成为高职院校培养对象,结构复杂,教学基础差异较大的生源给高职教育带来了新的挑战.高职院校借助信息化高速发展,探索百万扩招背景下混合式教学模式,梳理混合式教学流程,实施个性化教学,构建混合式教学模式下教学评价体系,搭建教学平台、教学资源等助力混合式教学模式实施.