'科技汉语'——理工科教学中的语言艺术

摘要

人都是用语言来进行思考的,因此,越是需要严谨推理分析判断的场合,语言运用水平的高低越是关键.而理工科恰恰需要人们进行严谨的思考和推理.因此,与很多人想象的相反,理工科的教学对于语言的要求,一点都不比文科低.按照我国的教育体系教学要求,在初中阶段就逐步出现了"科技汉语"的语言现象.在大学学习过程中,更是有相当比例的学生无法适应这种"科技汉语",导致学业的失败.该文以实际案例,说明理工科教师具有"科技汉语"意识的重要性,并提出了建议和措施.